第二版-总第343期 发行时间:2012年07月02日 查看大图

第二版[浏览1269次]

上一版 下一版
用工作展示自己 以成绩证明自己
财务管理中心“三型”班组创建目标解析
  “用工作展示自己,以成绩证明自己”,不仅是财务管理中心今年创三型的一句口号,更是我中心创建三型的共同理念。
  2012年企业财务管理中心以打造学习型班组为主线,使创建工作更上一个台阶,主旨思想就是作为财务中心这个班集体要给员工提供更多展现自己,证明自己的舞台和机会,同时也要求员工自己要主动争取,积极展现,双方互动,共同来打造高效的优秀团队。对此,我中心主要从以下三方面开展创建工作:
  一、创新团队学习。我中心的团队学习,打破了以往固定的一个人讲课,全体人员都参加的学习模式,而是根据培训主题和内容,鼓励每个人发挥自己所长,积极参与到教与学当中。
  二、推行“师徒协议”。作为团队学习的一个有力且有效的补充,大家今年主推师教徒学的传统教学形式,将学习的理念深化。以往的带徒,多是口传心授的一对一教授,一没有系统性,二没有系统的培养目标和计划,三没有监督和考核,四没有互动互学。针对上述现状,师徒协议就是对以往培训不足的补充和修正。由于师徒协议的签订是双方行为,所以不论对师父还是徒弟都是一个自我设计、自我管理、自我学习和自我创造的过程。
  三、完善绩效考核。在绩效考评上进行了修改和完善,增加了存在问题和工作改进模块,并要求考评人对员工的工作效果做简要评述,既培养了员工的自省意识,又突出了班组成员对工作的责任感和参与意识,使员工今天比昨天进步,真正的做到用工作展示自己,以成绩证明自己。
  通过以上举措,财务中心旨在将“比学赶帮超”的学习氛围营造起来,增强财务人员多方位的工作技能和职业素养,打造参与性强、协作性强的积极向上的团队,为“满意在赌博”做出积极的贡献。(财务管理中心 马丽)
 
 
更快 更高 更强
  经营管理中心“三型”班组创建目标解读
  “更快、更高、更强”这句格言是奥林匹克格言。这句话充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的六个字,而其中的含义却非常丰富。它既是指在竞技场上,面对强手时,发扬大无畏的精神,敢于斗争,敢于胜利。也是指对自己永不满足,不断地战胜自己,向新的极限冲击。不仅如此,这句格言还鼓励人们应该在自己生活的各个方面不断地超越自我、不断地更新,永远保持勃勃的朝气。经营管理中心借用这句格言作为2012年创建“三型”班组的目标。
  一、更快——提升工作效率
  1、提高工作效率的首要条件是保持最佳的工作激情。工作激情也可以说是工作意愿,就是想不想做,想不想又好又快的做,是积极主动、认真负责的工作,还是敷衍了事、拖拖拉拉的工作,两种截然不同的心态,使得工作效率的具体表现也大相径庭,因此提高和保持工作激情是提高工作效率的前提。2、选择最好的工作方法是提高工作效率的途径。做任何工作都有各种方法可以选择,也许都可以殊途同归。就像解数学题,方法有多种,既然同样可以得出答案,那么你会选择什么方法呢?自然是最简便的。3、迅捷的实行力是提高工作效率的保障。实行力是一种克服困难、完成任务的一种能力。每项工作都要立足一个“早”字,落实一个“快”字,抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理,时刻把握工作进度,做到争分夺秒,赶前不赶后,养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。另外,要提高实行力,就必须具备较强的改革精神和创新能力,坚决克服无所用心、生搬硬套的问题,充分发挥主观能动性,创造性地开展工作、实行指令。
  二、更高——提升管理专业化水平
  专业化是就专业的程度而言,是一个动态的也是一个历程的概念。是员工要胜任该项工作所需要具备的特定常识与技能。员工具备的常识与技能越高,则员工的专业化程度越高。另外,专业化还要有专业精神,要懂得奉献、懂的敬业。专业化是制度化、规范化、精细化的途径,做专才能做精。而要实行专业化,经营管理中心需打造高效的管理体系,进一步精确管理的细度、广度、深度,完善操作流程。在争取成为“精一门、会两门、学三门”的复合型人才的前提下,坚持专业精神,懂得奉献、敬业,对工作负责,做好每一项工作,努力提高专业化管理水平。
  三、更强——打造高素质管理团队
  以“和谐、主体、兼容、创新”的管理思路为主线,以帮助员工专业化发展为目标,实现整体发展;扎实抓好员工的管理、检查、督导、培训、考核、评价,使员工的工作过程、工作实效、工作态度、工作结果不断提高。引导员工树立一切工作服务于企业的思想意识,进一步认真学习理解企业的发展愿景,将愿景有效转化在本职工作中,促进员工与企业的共同发展。
  做好岗位责任制的落实,抓好员工的规范化、标准化、精细化管理工作,有效地控制员工工作中的失误;提高员工综合素质和专业化水平,建立“学习型、健康型、节约型”团队,充分利用一切可利用的资源,以资源赢得资源,以高效的工作成绩服务于企业,为企业培养出一支敬业乐业,特别能战斗的团队,为企业的可持续发展服务。(经营管理中心 牛飞)
     
     
创学习型企业,提高企业核心竞争力
 
  常识经济时代,常识的更新越来越快,影响企业生存和发展的将是人才和科技的竞争。要想跟上时代的节奏,个人要终身学习,企业要逐步转化为学习型企业。那么,如何创建学习型企业呢?
  一、实行“拜师制度”。它虽然是很传统的常识传播方式,但在实用性上却一点也不低。大家的新员工通过老师傅的传、帮、带,可以直接获得与各自工作密切联系的业务、技能,缩短适应期,较快进入所处的角色。这样也给师傅带来一定压力,迫使其尽好师傅的职责同时感到尚有不足,在不断改进的过程中获取新常识,得到提高。  
  二、自学成才。自学是员工积累常识、学用结合的重要途径,而且很少占用企业的成本,利用现代化的常识共享平台,职工的自学更方便、快捷,并且有利于老职工克服面子、自信心不足的心理障碍。企业对自学人员采取鼓励制度,对那些拿到相应资格证书的员工给予报销学习费用并给予物质奖励,使职工有一种希望欲,这样一来职工的学习积极性也得到了提高。
  三、定向培训,培养后备力量。本行业的业务在不断发展的同时,与本行业相关的行业正逐步放开经营,从企业生存和发展的长远利益考虑,开拓新领域业务已时不我待,那么培养相应的业务人员更是这样。而且从业人员的新老交替也是客观事实,但人才的成长是需要时间的,所以有目的地培养可以更好、更快地促使人才的成长,并适应客观的要求。        
  四、形成鼓励学习的企业氛围。在今年年初工作计划中,企业领导就明确提出要利用工作间隙组织职工培训。业务技能培训使全体员工能够认真对待学习,激励员工的学习热
情。
  创学习型企业应该能让职工自发地参加进来,通过一些有效的举措和制度来加以促进,而不是用强制性的办法,这样才能使职工将学到的常识化为新的技能,那么企业的竞争力也会得到相应的提高。(家世界企业 吕志华)
Copyright 2008-2019 All Rights Reserved. 宁公网安备64010402000588 宁ICP备05000401号
XML 地图 | Sitemap 地图